Phương pháp học tập hóa học nhằm phát triển năng lực hóa học bao gồm 4 phương pháp:
Phương pháp học tập hóa học nhằm phát triển năng lực hóa học bao gồm 4 phương pháp:
Ngoài việc mang lại hiệu quả dạy và học về mặt kiến thức, kỹ năng và thái độ, việc dạy học phát triển năng lực còn có nhiều ý nghĩa quan trọng tác động đến quá trình phát triển của học sinh như sau:
Đội ngũ lãnh đạo của VAS và hội đồng chuyên môn luôn đảm bảo rằng học sinh và giáo viên sẽ luôn được giám sát và hỗ trợ để điều chỉnh và cải thiện phương pháp giáo dục.
Thông qua các hoạt động kết hợp học tập như: khởi động đầu giờ, đọc tài liệu, sách giáo khoa, chơi trò chơi, làm việc nhóm,… học sinh có thể tự tìm tòi, nghiên cứu, ghi nhớ kiến thức tốt hơn và phát triển năng lực toàn diện. Qua đây, học sinh rèn luyện kỹ năng và hình thành thái độ học tập phù hợp. Hơn thế nữa, khi môi trường học tập trở nên sôi động và hào hứng, hoạt động dạy học trở nên chủ động và đạt hiệu quả tiếp thu ở mức cao nhất.
Mặc dù phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực này mang lại rất nhiều lợi ích cho trẻ nhưng để áp dụng nó vào chương trình giảng dạy là một điều tương đối khó khăn. Nhiều cơ sở dạy học không đáp ứng được đủ tiêu chuẩn để các em học sinh có thể tiếp cận với phương thức giáo dục này. Vì vậy, nếu ngôi trường nào có đủ điều kiện và đang áp dụng phương pháp này vào chương trình giáo dục thì các bậc phụ huynh nên cân nhắc cho trẻ theo học để các em được phát huy tối đa tiềm năng cá nhân cũng như được phát triển một cách toàn diện. Dưới đây là bảng liệt kê những ưu điểm và khó khăn khi áp dụng phương pháp giảng dạy này.
Thay đổi cách tiếp cận và giảng dạy, tạo nhiều khó khăn cho các giáo viên đã quen với lối dạy học truyền thống
Tạo sự đồng đều và công bằng giữa các học sinh trong học tập
Chưa nhận được sự đánh giá và giám sát kỹ càng từ cấp trên
Thiết lập sự kết nối mạnh mẽ giữa giáo viên và học sinh, khuyến khích sự tương tác tích cực của trẻ trong học tập.
Giáo viên chưa hiểu rõ, chưa cập nhật về các phương pháp, mô hình dạy học hiện đại nên gặp nhiều khó khăn trong lúc triển khai và cách giảng dạy không hấp dẫn.
Các kỹ năng và kinh nghiệm của học sinh được trau dồi qua từng ngày. Vì thế vốn trải nghiệm cũng như giá trị bên trong trẻ ngày càng mạnh mẽ và phong phú.
Điều kiện cơ sở vật hạn chế, không thể tạo được môi trường giáo dục để các em có thể phát triển tối đa
Học sinh được tạo tối đa cơ hội để phát huy tiềm năng, năng khiếu, điểm nổi trội của bản thân ở mọi lĩnh vực
Còn vướng mắc bởi chương trình học cũ cũng như áp lực về thi cử, điểm số còn nhiều.
Thúc đẩy khả năng sáng tạo, nâng cao tư duy trí tuệ và tài năng của học sinh trong mọi mặt
Do lồng ghép cùng lúc khá nhiều giữa nội dung học và các hoạt động ngoại khóa nên đòi hỏi nhà trường phải có sự xắp xếp phân chia giờ học hợp lý.
Học sinh cần cảm nhận được ý nghĩa thiết thực của các kiến thức và kĩ năng được học. Bởi sự kết hợp này góp phần hình thành niềm say mê và hứng thú học tập cho học sinh. Khi đó, các em được khai thác toàn bộ sự sáng tạo để làm phong phú vốn kinh nghiệm sống của chính mình.
Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là một trong những xu hướng quan trọng trong lĩnh vực giáo dục hiện nay. Thay vì tập trung vào việc truyền đạt kiến thức theo hướng một chiều, hình thức giáo dục này đặt mục tiêu tạo ra một môi trường học tập tương tác, khuyến khích học sinh vận dụng các kỹ năng, kiến thức và giá trị trong thực tế cuộc sống. Theo đó, vai trò của các giáo viên cũng không còn đơn thuần là người truyền đạt kiến thức nữa mà thầy cô sẽ là người hướng dẫn, đồng hành cùng trẻ trong quá trình khám phá, tìm hiểu và xây dựng kiến thức mới.
Học sinh được phát huy tối đa năng lực bản thân ở mọi lĩnh vực
Một trong những phương pháp tiếp cận phổ biến của cách dạy phát triển năng lực đó là học hỏi dựa trên vấn đề (problem-based learning). Nghĩa là các em học sinh sẽ được đặt vào các tình huống thực tế và các em phải áp dụng kiến thức và kỹ năng của mình để giải quyết vấn đề. Phương pháp này sẽ khuyến khích trẻ kích hoạt tư duy phản biện, biết đặt câu hỏi và khám phá kiến thức từ nhiều nguồn thông tin khác nhau.
Ngoài ra, thầy cô cũng có thể sử dụng các phương pháp khác như phát triển dựa trên dự án (project-based learning), trong đó học sinh sẽ tham gia vào các dự án thực tế, có mục tiêu rõ ràng. Các em được yêu cầu phải làm việc nhóm, nghiên cứu, sáng tạo và thuyết trình về kết quả của dự án. Đây là cách tiếp cận giúp các em vừa phát triển kỹ năng làm việc độc lập vừa có thể nâng cao khả năng phối hợp với tập thể, quản lý thời gian và hoàn thành công việc được giao. Tuy có nhiều phương pháp để dạy học theo định hướng phát triển năng lực, nhưng tất cả đều nhằm mục đích xây dựng một môi trường học tập tích cực, tạo hứng thú và khuyến khích sự tham gia chủ động của các em học sinh.
Một khía cạnh quan trọng trong việc dạy học theo định hướng phát triển năng lực là khuyến khích học sinh phát triển thói quen tự học, tự giác suốt đời. Để đạt được điều này, giáo viên cần định hướng trẻ suy nghĩ, khám phá và tự lĩnh hội kiến thức để đạt được mục tiêu của bài học. Khi các em nhận thức được rằng kiến thức là để hiểu, áp dụng và không chỉ vì mục đích đạt thành tích hay điểm số, phương pháp này sẽ khơi gợi sự sáng tạo và khả năng tìm kiếm tài liệu, góp phần nâng cao tính chủ động và tinh thần tự học ở các em
Trong quá trình dạy và học, việc tích hợp kiểm tra và đánh giá là cần thiết để thúc đẩy động lực học tập và liên tục nâng cao kiến thức của học sinh. Điều này giúp trẻ nhận thức rằng kiến thức và năng lực là hai yếu tố bổ sung cho nhau. Khi các em nhận thức được mục tiêu đánh giá không chỉ là để đạt điểm số mà còn để đánh giá khả năng áp dụng kiến thức vào thực tế, các em sẽ trở nên tự chủ và chủ động hơn trong quá trình rèn luyện và học tập.
Với vị thế là một trong những hệ thống trường quốc tế hàng đầu tại Việt Nam, Trường quốc tế Việt Úc (VAS) không ngừng cố gắng để trang bị cho các em học sinh những hành trang kiến thức vững chắc để bước đến tương lai với những cơ hội tốt nhất. VAS đã áp dụng và khắc phục được các thách thức của phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực bằng những cách độc đáo như sau:
Với vị thế là hệ thống trường phổ thông tư thục lớn nhất Việt Nam hiện nay, Vinschool luôn nỗ lực từng ngày để giúp học sinh chuẩn bị những hành trang tốt nhất cho tương lai. Tại đây các chương trình và phương pháp dạy học luôn được cập nhật, đổi mới thường xuyên.
Cụ thể, cách Vinschool ứng dụng và khắc phục các khó khăn của phương pháp dạy học phát triển năng lực như sau:
Cơ sở vật chất là ưu điểm vượt trội của Vinschool nhờ nhận được sự đầu tư bài bản từ Tập đoàn Vingroup. Hệ thống phòng học được xây dựng theo tiêu chuẩn quốc tế, chú trọng đầu tư các phòng học đa chức năng. Các phòng học được trang bị đầy đủ điều hòa, máy chiếu, bảng từ, bảng nỉ, bảng tương tác thông minh Smart Board. Tường, cửa cách âm cùng hệ thống trần tiêu âm tạo ra không gian tách biệt yên tĩnh cho giờ học.
Bên cạnh đó, các cơ sở Vinschool được trang bị đầy đủ thiết bị hỗ trợ việc giảng dạy và học tập hiện đại và đa dạng. Cơ sở vật chất tại các phòng học chuyên dụng như: Phòng Mỹ thuật, Âm nhạc, Công nghệ thông tin, Không gian sáng tạo, Trung tâm Thực nghiệm Sáng tạo… đều đáp ứng theo tiêu chuẩn quốc tế với đầy đủ dụng cụ cho học sinh học tập. Trường cũng có khu vực ngoài trời như sân bóng, nhà đa năng, bể bơi bốn mùa phục vụ các hoạt động thể chất hàng ngày của học sinh.
Như vậy, bài viết trên đây của Vinschool đã tổng hợp chi tiết các thông tin chung về phương pháp dạy học phát triển năng lực. Mong rằng Vinschool đã cung cấp cho phụ huynh, học sinh và những người có sự quan tâm đến giáo dục các thông tin hữu ích về phương pháp dạy học này.
Quý phụ huynh và học sinh cần tìm hiểu thêm thông tin về chương trình học tại Vinschool vui lòng truy cập vào Website hoặc bấm số 18006511. Để được tư vấn chi tiết về lộ trình học tập và quy trình tuyển sinh tại Vinschool, phụ huynh đăng ký trực tiếp TẠI ĐÂY.